@article{oai:ngu.repo.nii.ac.jp:00000965,
 author = {阿部, 太郎},
 issue = {2},
 journal = {名古屋学院大学論集　社会科学篇, THE NAGOYA GAKUIN DAIGAKU RONSHU; Journal of Nagoya Gakuin University; SOCIAL SCIENCES},
 month = {Oct},
 note = {本稿は，授業理解度調査を用いて，マクロ経済学の授業改善策を検討している。主な結論として，以下のことが明らかになった。
　1． 数式を用いた回の理解度が極端に低い。逆に，数式を用いず言葉だけの説明をした回の理解度が高い。
　2．演習問題を用いた回の理解度が高い。その際，図を用いるとより効果的である。},
 pages = {211--214},
 title = {授業理解度調査を用いたマクロ経済学の授業改善について},
 volume = {54},
 year = {2017}
}