@article{oai:ngu.repo.nii.ac.jp:00000056,
 author = {松本, 浩司},
 issue = {1},
 journal = {名古屋学院大学論集　社会科学篇, THE NAGOYA GAKUIN DAIGAKU RONSHU; Journal of Nagoya Gakuin University; SOCIAL SCIENCES},
 month = {Jul},
 note = {40020190432, 発達に対する日本（東洋）的な見方である方法論的間人主義的関係性アプローチに基づき，〈ともに歩む〉キャリアのあり方を論考するとともに，それをふまえた〈ともに歩む〉進路指導の構想を展開した。〈ともに歩む〉キャリアとは，〈縁〉で結ばれた世代内・世代間の他者との相互依存的・相関的・互恵的な関係性のなかでキャリアを生きることであり，そこでの意思決定も，〈気〉の存在に象徴されるように相互依存的・相関的に行われる。このようなキャリアのあり方は，独立的自己観に立つ西洋の人びとにも見られた。それをふまえた〈ともに歩む〉進路指導は，関係性の理解，他者とのかかわりを通したキャリア・アイデンティティの構築，キャリア・ビジョンの創造，関係性の創造，協同的な意思決定という5つの原理の螺旋的・相互依存的な展開によって，〈ともに歩む〉ことを通して，キャリア発達を含めた全人的な発達の促進をめざすものである。},
 pages = {113--151},
 title = {〈ともに歩む〉キャリア　―方法論的間人主義的関係性アプローチに基づくキャリア発達・進路指導理論の新しいパラダイム―},
 volume = {50},
 year = {2014}
}