@article{oai:ngu.repo.nii.ac.jp:00001334,
 author = {國原, 幸一朗},
 issue = {2},
 journal = {名古屋学院大学論集　人文・自然科学篇, THE NAGOYA GAKUIN DAIGAKU RONSHU; Journal of Nagoya Gakuin University; HUMANITIES and NATURAL SCIENCES},
 month = {Jan},
 note = {わが国の社会科に強い影響を与えてきたアメリカを取り上げ，ESDに関するアメリカの文献やNCSS（全米社会科評議会）の社会科スタンダード，教科書，指導書の記述を手がかりに，ESDの展開と課題について述べた。教科書と指導書は社会科スタンダードに準拠している『Gateway to Social Studies』を参考とした。教科書の内容は用語学習から概念学習へと展開され，指導書には学習を深める発問や方法が例示されている。ESDを取り入れた内容や方法が一部みられるが，SDGsに対応したスタンダードや教科書への改訂と経済分野の拡充，社会正義について考え，「正しい」判断ができるための教材や討議が授業では必要である。},
 pages = {37--53},
 title = {アメリカの社会科におけるESDの展開と課題 : スタンダード・教科書・指導書の記述の関連性を通して},
 volume = {57},
 year = {2021}
}