WEKO3
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フィールドワークを取り入れた「社会科・地理歴史科教育法」の授業とその改善 : GIS(地理情報システム)の導入
https://doi.org/10.15012/00000943
https://doi.org/10.15012/00000943c4148c05-8313-4983-832a-8c00a04d79cc
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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jinbun_vol5401_03.pdf (1.5 MB)
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Copyright (c) 2017 國原幸一朗
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2017-08-22 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | フィールドワークを取り入れた「社会科・地理歴史科教育法」の授業とその改善 : GIS(地理情報システム)の導入 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Classes about teaching methods on the social studies and geography using fieldwork and GIS | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 社会科・地理歴史科教育法 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 中学校社会科 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 巡検学習 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | フィールドワーク | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | GIS | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15012/00000943 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
その他(別言語等)のタイトル | ||||||
その他のタイトル | フィールドワークヲトリイレタ「シャカイカ・チリレキシカキョウイクホウ」ノジュギョウトソノカイゼン:GIS(チリジョウホウシステム)ノドウニュウ | |||||
著者 |
國原, 幸一朗
× 國原, 幸一朗 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | これまでの2つの大学で行った社会科・地理歴史科教育法の巡検学習で地域調査と地域への関心を持たせることが課題となり,2016年度には生徒が主体的に取り組めるフィールドワーク(とくに調査活動)を取り込んだ授業を行った。その授業を手がかりとして,受講生に防災についての単元計画と学習指導案を構想させた。受講生はフィールドワークの必要性を実感しているが,地理での防災学習を想定しているにもかかわらず,自然災害の要因や地域の特色にふれている者が少なく,地図や統計資料の利用が授業の展開の中で位置づけられていなかった。そこで,地図への親しみやすさと地図活用能力を高めるためには作図活動を取り込んで地図と地理情報を容易に利用できる事例を示す必要があるのではないかと考えた。本稿では,GISの利用を検討し,それを取り入れた学習過程を示した。 | |||||
書誌情報 |
名古屋学院大学論集 人文・自然科学篇 en : THE NAGOYA GAKUIN DAIGAKU RONSHU; Journal of Nagoya Gakuin University; HUMANITIES and NATURAL SCIENCES 巻 54, 号 1, p. 23-46, 発行日 2017-07-31 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 名古屋学院大学総合研究所 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 0385-0056 |